SETMANA 5

DIES 5, 6 i 8 /03/2012

Amb la psicopedagoga vam estar parlant del material que podríem utilitzar per treballar el tema de dislàlies amb l’alumne X (primer). Ens vam organitzar per buscar material per poder treballar els sons que li costa produir i discriminar. Vam trobar un material a internet per treballar les dislàlies, tot i que és en castellà. L’adressa és: http//www.gescolar.es/material/dislalias/.

També vaig proporcionar-li uns llibres que tenia a casa del màster d’audició i llenguatge on hi ha jocs fonològics, jocs per fer amb els llavis, llengua i buf. Són: Racó de llengua, Racó dels llavis, Racó de buf i jocs fonològics, les seves autores són Lurdes Ribas i Dolors Gispert d’edicions l’Àlber (1999). Vam decidir que l’alumne X, només començar la sessió, podria fer pràctica fent exercicis de pràxies i discriminació de sons.

Seguidament vam programar activitats de llengua i mates per realitzar amb els alumnes X i Z.

Durant aquesta setmana vam estar portant a terme el treball de jocs fonològics. Vam començar per aprendre a col.locar la llengua correctament per produir el so de la R, després vam fer produccions d’onomatopeies que hi hagués la R, poemes on hi hagués aquesta lletra,… La veritat és que aquest material ha estat fantàstic per treballar, i a més el nen va estar molt motivat i participatiu. Ho vaig portar a terme jo mentre la psicopedagoga treballava amb l’alumna Y. Aquesta no tenia gaire bon dia i van haver de parlar prèviament una estoneta ja que estava enfadada, contestava i no volia treballar; el motiu era que el cap de setmana havia estat amb el seu pare i no havia anat massa bé. Van treballar una lectura de la lluna i comprensió del text, seguidament van fer un dictat de les paraules de la lectura.

Pel que fa a l’alumne Z, portava molts deures i ens vam dedicar a fer-los. Primer vam comançar fent matemàtiques, treballant les unitats de mesura. Posteriorment vam fer medi natural, treballant activitats sobre les fonts de calor. Finalment vam fer llengua castellana inventant un poema. L’estona va ser mol profitosa perquè tenia moltes ganes de treballar.

Aquesta setmana els nens estaven més receptius i em vaig sentir molt bé perquè vaig aprofitar molt les estones de treball amb ells. L'estat d'ànim i ganes de treballar dels nens és clau per fer un bon treball.

Fins aviat
Sandra